O nás Mapa Vedení školy Zaměstnanci Pedagogové Další Základní info Školská rada SRPŠ Partneři Jídelníček Fotogalerie
Šití oděvů Kuchařské práce Zahradnické práce Zednické práce Malířské a natěračské práce Zámečnické práce a údržba Dlaždičské práce Provozní služby Praktická škola jednoletá Praktická škola dvouletá Obchodní škola
Přijímací řízení Rozvrh hodin Suplování ŠVP Školní řád Prevence Vých. poradenství Závěrečné zkoušky
Ubytování Žáci Hotelové služby Kroužky Vnitřní řád
Ubytování Jídelna Pronájmy Tělocvična Třídy Jídelna Školní zahradnictví Zakázky
Výroční zpráva Zpráva o činnosti Vlastní hodnocení školy ŠVP Školní řád Vnitřní směrnice Vnitřní a provozní řád
UNIV 2 – Kraje OPVK ISO 9001 Poradenství v Libereckém kraji Cíl 3 - Zelené školy
Střední odborná škola Úseky Teoretická výuka Odborný výcvik Internát Ekonomický úsek Školní zahradnictví Seznam zaměstnanců

Úvodní stránka

Žák Rodič Uchazeč Veřejnost
Design:
Cíl 3

Škola  připravuje projekt s názvem „Zelené školy“ z prostředků Programu Cíl3/ Ziel 3

Příjemci podpory:       Střední odborná škola, Liberec, Jablonecká 999, příspěvková organizace

 

Christlich-Soziales Bildungswerk Sachsen e.V. (CBS)

 

Zaměření projektu: Výměnné výukové pobyty žáků a učitelů zaměřené na zahradnickou výrobu v oblasti zakládání a údržby zahrad.

 

Doba trvání projektu:            1.9. 2012 – 1.9. 2014

 

Cíle projektu:

Přeshraniční projekt dvou škol – české a saské – je zaměřen na podporu  partnerství, spolupráce a sociokulturního rozvoje u jak u žáků, tak i u pedagogických pracovníků obou škol. Význam projektu se zvyšuje svým zaměřením se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří v převážné míře navštěvují Střední odbornou školu, konkrétně obor Zahradnické práce, kteří jsou v projektu cílovou skupinou.Projekt podpoří přeshraniční spolupráci mezi podobnými typy středních škol. Při společně stráveném čase mládeže z obou stran hranice dojde k navázání vztahů, které podpoří vzájemné pochopení a prvky tolerance.

 

Mezi účastníky projektu budou nejvíce zastoupeni žáci obou škol. V jeho rámci bude pro navázání širší platformy spolupráce a pro lepší vzájemné poznání uskutečněno několik exkurzí do Střední odborné školy v Liberci a také do prostředí partnera ze SRN. Vzájemné setkávání a poznávání prostředí napomůže vytvořit dobré pracovní vztahy mezi  vzdělávacími institucemi, ale také mezi samotnými žáky. Pro zdárný průběh projektu a snadnější komunikaci mezi všemi zainteresovanými  žáky a pedagogy jsou připraveny krátké jazykové kurzy německého jazyka. Základy německého jazyka účastníci posílí při zapojení do dalších aktivit projektu.

 

Stěžejní částí jsou výukové kurzy žáků zaměřené na realizaci sadovnického návrhu, tedy založení menší zahradní úpravy, výsadby stromů a dalších dřevin. Všechny práce budou provedeny za použití moderní techniky a současných technologických postupů, tak aby mohly být v maximální míře rozvinuty odborné kompetence žáků. Vzdělávací kurzy budou probíhat v ČR a v SRN.

 

Pedagogové z CR se budou účastnit stáží v SRN, na nichž se seznámí s pracovními postupy v saské CBS. Následně  před výjezdem žáků přenesou své zkušenosti do výuky v ČR a zároveň  připraví své žáky na výjezd do SRN. Pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je vhodné začlenit právě takové přípravné období. Žáci budou dobře připraveni a snadněji a úspěšněji zvládnou následný vzdělávací kurz v jiném prostředí.

 

Projektem prolíná rovněž metodická činnost pedagogů, kteří připraví metodickou příručku pro odbornou veřejnost. Obsahem příručky bude metodika výuky sadovnických úprav pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Procento takových žáků na obou stranách hranice přibývá a ne vždy jsou kvalitně a odpovídajícími vzdělávacími metodami připravováni na své budoucí pracovní uplatnění.

 

Podstatou projektu je  podpora různých kompetencí, důležitých pro pracovní uplatnění jak v ČR tak v SRN. Projekt je koncipován pro harmonický rozvoj zejména odborných, ale také  socio-kulturních a jazykových kompetencí žáků. Stranou nezůstanou ani pedagogové, kteří budou moci v další pedagogické práci lépe přenést odborné dovednosti do vzdělávacího procesu.